全國學校給食協會出版的《學校給食》2021年10月號刊，海老原誠治老師利用十七項永續發展目標檢視日本食育課程、教學議題與實際應用年級和科目。
大享食育協會帶大家走進高雄市校園，揭開學校與農民老師的永續食農課程！專題報導影片上線～
大享食育協會承辦111年高雄市食農教育推廣計畫，協助高雄市政府農業局媒合在地學校與農民老師一同為校園食農加值！
農民老師入校協同教學是高雄食農教育紮根校園很重要的助力，藉由農事專長與教育專業共同攜手合作，豐富食農教育的深度與內涵。農民老師藉由參與培訓進修所習得之食農教育活動教學及企劃能力，也有助於擴展本身農場的經營。
任教於關東學院講師海老原誠治老師以預錄講座形式分享以ICT進行SDGs與飲食教育的創意作法，透過虛擬實境的互動遊戲讓學生認識被浪費的食材。
正因為是災害頻傳的國家，因此更需要食育和防災的知識，讓我們一起與各位一起從做得到的事情開始準備吧！
【享報】日本永續食農教學課程設計—飲食、SDGs與學科的結合（SDG1-SDG17）
全國學校給食協會出版的《學校給食》2021年10月號刊，海老原誠治老師利用十七項永續發展目標檢視日本食育課程、教學議題與實際應用年級和科目。