說明：「小魚貓的勇氣餐桌」戲劇表演與「國產魚料理」校園午餐體驗是由農業部漁業署補助、財團法人台灣養殖漁業發展基金會執行的計畫。
日日五海味，2026 下半年的食魚推廣文化活動開跑囉！！
下半年的第一場、也是今年的第10場戲劇演出，來到了雲林北港的好收國小，帶著幼兒園到六年級的小朋友，透過小魚貓的戲劇，認識好多種臺灣在地好魚。
在看戲之前，小朋友興奮地討論著自己生活中曾經聽過、看過或吃過的魚種：
鬼頭刀是我最熟悉的魚，因為媽媽帶我去釣魚都會釣到！
我比較喜歡虱目魚！
而在看完戲劇後，搭配戲劇內容，學校當天的午餐會提供國產魚料理，讓小朋友們直接吃到戲劇中出現的魚。
今日午餐國產魚料理：鹽烤臺灣鯛
這次，負責供應好收國小午餐的棻棻營養師，準備了『整隻』的鹽烤臺灣鯛，提供學生們分享食用。供應廠商是長期配合的好夥伴，特別強調在養殖過程中，有針對水質和飼料進行良好的管理，讓魚的肉質軟嫩好入口，也沒有土味。
平常小朋友比較常見到的，大多是切片或切丁後烹調的魚料理，而這次因為供應的是完整的魚，小朋友會在裝飯菜的過程中，看到魚完整的模樣，進而認識臺灣鯛的外觀和構造。
除了在午餐供應魚之外，棻棻營養師也帶著高年級的小朋友，自己動手做胡椒魚、鹽烤魚，聽說只要是自己做的料理，小朋友都會吃光光，也感覺到滿滿的成就感。
問到這幾年推動食魚教育，棻棻營養師有沒有感受到學生的轉變？她笑著反問我們，有沒有看過北極熊的影片？他說小朋友如果當天看了北極熊的影片，就會把飯菜都吃光光，但隔天其實不一定會保持。食魚教育也是這樣，如果當天有活動，小朋友的印象就會特別深刻，也會願意嘗試沒吃過的魚，但下次再遇到魚，可能還是需要重新鼓起勇氣。
今天是戲劇演出，隔天是學校午餐，下次是課程中的動手做活動，食魚教育就是這樣持續不斷、一波又一波的過程，透過各個角色、各種場景，一次又一次創造小朋友的體驗，讓國產魚從陌生慢慢變得熟悉，最終成為小朋友生活中很自然的一部分。
2026 食魚推廣文化活動——日日五海味，前往 25 所國小校園
透過行動劇演出，結合國產魚料理加入學校午餐
讓孩子在五感體驗中，更認識臺灣的魚
說明：「小魚貓的勇氣餐桌」戲劇表演與「國產魚料理」校園午餐體驗是由農業部漁業署補助、財團法人台灣養殖漁業發展基金會執行的計畫。
日日五海味，2026 下半年的食魚推廣文化活動開跑囉！！
下半年的第一場、也是今年的第10場戲劇演出，來到了雲林北港的好收國小，帶著幼兒園到六年級的小朋友，透過小魚貓的戲劇，認識好多種臺灣在地好魚。
在看戲之前，小朋友興奮地討論著自己生活中曾經聽過、看過或吃過的魚種：
而在看完戲劇後，搭配戲劇內容，學校當天的午餐會提供國產魚料理，讓小朋友們直接吃到戲劇中出現的魚。
這次，負責供應好收國小午餐的棻棻營養師，準備了『整隻』的鹽烤臺灣鯛，提供學生們分享食用。供應廠商是長期配合的好夥伴，特別強調在養殖過程中，有針對水質和飼料進行良好的管理，讓魚的肉質軟嫩好入口，也沒有土味。
平常小朋友比較常見到的，大多是切片或切丁後烹調的魚料理，而這次因為供應的是完整的魚，小朋友會在裝飯菜的過程中，看到魚完整的模樣，進而認識臺灣鯛的外觀和構造。
除了在午餐供應魚之外，棻棻營養師也帶著高年級的小朋友，自己動手做胡椒魚、鹽烤魚，聽說只要是自己做的料理，小朋友都會吃光光，也感覺到滿滿的成就感。
問到這幾年推動食魚教育，棻棻營養師有沒有感受到學生的轉變？她笑著反問我們，有沒有看過北極熊的影片？他說小朋友如果當天看了北極熊的影片，就會把飯菜都吃光光，但隔天其實不一定會保持。食魚教育也是這樣，如果當天有活動，小朋友的印象就會特別深刻，也會願意嘗試沒吃過的魚，但下次再遇到魚，可能還是需要重新鼓起勇氣。
今天是戲劇演出，隔天是學校午餐，下次是課程中的動手做活動，食魚教育就是這樣持續不斷、一波又一波的過程，透過各個角色、各種場景，一次又一次創造小朋友的體驗，讓國產魚從陌生慢慢變得熟悉，最終成為小朋友生活中很自然的一部分。
2026 食魚推廣文化活動——日日五海味，前往 25 所國小校園
透過行動劇演出，結合國產魚料理加入學校午餐
讓孩子在五感體驗中，更認識臺灣的魚
