單位名稱：國立高雄科技大學「海岸創生 社會創新-高雄漁村實踐計畫」
單位介紹：本團隊為教育部USR海岸創生 鑽石魚鄉-高雄永安漁村實踐計畫團隊，以高雄市永安做為場域，將翻轉式教育導入該場域，帶領跨校、跨所之學生參與計畫，提升養殖產業之升級，改變地方產業鏈之結構，達到學生專業性和跨領域知能與技能培育，並透過場域議題辦理課程連結、培力工作坊，以培育人才、發展教材教案，導入地方議題，增加學生與地方之互動。另將設計力導入養殖水產品之包裝設計與行銷，融入食魚教育概念帶動地方重要慶典活動的改變，間接帶動地方之自主性經濟，進而達到地方創生之目標。
教具名稱：Fishion 時漁
致力於向年輕族群推廣食魚教育，透過多種互動遊戲玩法和卡牌中的知識教育，了解魚的營養，也能認知優異價值，達到符合海洋永續之概念，並與國家政策一同維護自然及生態景觀，並創新臺灣農業多元價值。
使用方式：
教具操作步驟說明
高科大usr-海嶼創生實驗室：https://www.facebook.com/iseankust/?locale=zh_TW
單位名稱：國立高雄科技大學「海岸創生 社會創新-高雄漁村實踐計畫」
單位介紹：本團隊為教育部USR海岸創生 鑽石魚鄉-高雄永安漁村實踐計畫團隊，以高雄市永安做為場域，將翻轉式教育導入該場域，帶領跨校、跨所之學生參與計畫，提升養殖產業之升級，改變地方產業鏈之結構，達到學生專業性和跨領域知能與技能培育，並透過場域議題辦理課程連結、培力工作坊，以培育人才、發展教材教案，導入地方議題，增加學生與地方之互動。另將設計力導入養殖水產品之包裝設計與行銷，融入食魚教育概念帶動地方重要慶典活動的改變，間接帶動地方之自主性經濟，進而達到地方創生之目標。
教具名稱：Fishion 時漁
致力於向年輕族群推廣食魚教育，透過多種互動遊戲玩法和卡牌中的知識教育，了解魚的營養，也能認知優異價值，達到符合海洋永續之概念，並與國家政策一同維護自然及生態景觀，並創新臺灣農業多元價值。
使用方式：
教具操作步驟說明
猜牌失敗：從牌庫中補牌。
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