年度目標
今年為112年研提三年期計畫的第三年，延續第一年的食魚教育以虱目魚為主題，第 二年著重於頭足類的相關食魚教育內容，在最後一年的計畫中，希望學生在先前的食 魚體驗的基礎上，可以學習關於永續海洋的相關知識。
本課程自學生生活情境出發，配合學生的學習能力 ，以基礎的「觀察現象」為起點，引導學生觀察日常生活中常見的重要魚種與飲食文化，並且以問題導向的教學方式，逐步帶領學生理解食魚文化現象，以及生物、產業 、情感、社會變遷等影響食魚文化的多面向要素。
對象
台北市忠義國小四～六年級學生
節數
14堂
年度目標
今年為112年研提三年期計畫的第三年，延續第一年的食魚教育以虱目魚為主題，第 二年著重於頭足類的相關食魚教育內容，在最後一年的計畫中，希望學生在先前的食 魚體驗的基礎上，可以學習關於永續海洋的相關知識。
本課程自學生生活情境出發，配合學生的學習能力 ，以基礎的「觀察現象」為起點，引導學生觀察日常生活中常見的重要魚種與飲食文化，並且以問題導向的教學方式，逐步帶領學生理解食魚文化現象，以及生物、產業 、情感、社會變遷等影響食魚文化的多面向要素。
對象
台北市忠義國小四～六年級學生
節數
14堂
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